Az embert középpontba helyező oktatási rendszer szükséges

Létrehozva: 2011. április 20., 16:33 | Utoljára frissítve: 2011. április 27., 14:38	nyomtat	küld

Kósa Ádám megnyitó beszédében reményét fejezte ki, hogy tartós és erős üzenet marad a későbbi elnökségek számára is a magyar elnökség szellemisége, amely az embert állítja középpontba. Ez a szellemiség ugyanis alapul szolgál ahhoz, hogy erősödhessen az a személyes igényeket és szükségleteket is figyelembe vevő megközelítés, miszerint a fogyatékossággal élő emberekbe történő befektetés megtérül - tette hozzá Kósa Ádám. A néppárti politikus jelenleg készülő, a fogyatékos emberek mobilitását és társadalmi befogadását célzó jelentésének filozófiája is ezen a szemléleten alapul.

A megnyitó beszédét követően az EP első siket képviselője a befogadóbb oktatás helyzetéről szervezett délutáni panelrendezvényen jelnyelven tartott szakmai előadást. Kósa Ádám kifejtette, hogy a befogadó, azaz inkluzív oktatás terén a tagállamok még saját vállalásaikhoz képest is jelentős adóssággal rendelkeznek, hiszen az Európai Tanácsban már 1990-ben, ill. 2003-ban is kiemelten foglalkoztak az európai országok a fogyatékossággal élő diákok oktatási helyzetének javításával. Ezt a lemaradást nem segíti az a fejlemény sem, hogy az Európai Bizottság új, 2020-ig terjedő stratégiája éveket szán ennek a problémának a megoldására - mutatott rá a néppárti politikus. Ezen változtatni kell egy fenntartható és egy nagyon komoly demográfiai válsággal szembenéző Európa és Magyarország érdekében. Az eljövendő krónikus munkaerőhiány és az alacsonyabb végzettségeket igénylő munkahelyek egyidejű, drámai csökkenése alapvető foglalkoztatási és szociális változtatásokat fog kikényszeríteni mindenhol. A fogyatékkal élő emberek foglalkoztatási szintjének emelése és társadalmi befogadásának erősítése megkerülhetetlen lesz ezekre a kihívásokra adott válaszok során - hívta fel a figyelmet Kósa Ádám fideszes európai parlamenti képviselő.